Verse
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:1 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:2 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:3 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:4 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:5 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:6 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:7 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:8 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:9 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:10 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:11 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:12 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:13 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:14 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:15 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:16 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:17 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:18 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:19 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:20帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:15 圣经经文注释
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:15 圣经经文含义与逐节注释
这 犹 太 人 杀 了 主 耶 稣 和 先 知 , 又 把 我 们 赶 出 去 。 他 们 不 得 神 的 喜 悦 , 且 与 众 人 为 敌 ;
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:15 圣经经文逐节注释
*** 本注释汇集了来自公共领域经典资料的内容。部分材料经过人工智能工具处理、摘要或翻译。建议你将每一项解释与完整的圣经经文及其上下文进行对照。如果发现错误或需要修正的翻译,请联系我们。
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:15 串珠与相关经文
浏览与这段经文在主题、教导或上下文方面相关的圣经章节。通过串珠和相关经文进行对照,可以帮助你更全面地理解当前经文的信息。点击任意图片,即可查看相关经文、详细解释和逐节圣经注释。

马 太 福 音 5:12 (CUVS) »
应 当 欢 喜 快 乐 , 因 为 你 们 在 天 上 的 赏 赐 是 大 的 。 在 你 们 以 前 的 先 知 , 人 也 是 这 样 逼 迫 他 们 。

使 徒 行 传 7:52 (CUVS) »
那 一 个 先 知 不 是 你 们 祖 宗 逼 迫 呢 ? 他 们 也 把 预 先 传 说 那 义 者 要 来 的 人 杀 了 ; 如 今 你 们 又 把 那 义 者 卖 了 , 杀 了 。
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2 (CUVS) Verse Selection
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:1
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:2
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:3
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:4
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:5
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:6
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:7
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:8
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:9
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:10
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:11
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:12
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:13
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:14
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:15
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:16
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:17
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:18
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:19
帖 撒 罗 尼 迦 前 书 2:20

帖撒罗尼迦前书2:15(CUVS)简释与解读
本节位于使徒保罗对帖撒罗尼迦信徒的劝勉与自我见证的段落中,揭示了犹太当时对耶稣基督及使徒所加的逼迫与排斥,以及这种抵挡神计划的根源所在。保罗在此强调,外邦人与犹太人都曾以审判和压迫对待基督及信徒,但这并非偶然的历史事件,而是对神救恩计划的对立态度的体现。它也提醒信徒要坚守信仰中的真理和顺服,即使在遭遇逼迫时也要认识到神的旨意在历史中的工作。
核心含义
这节经文揭示两重现实:一是犹太人杀害耶稣并驱逐使徒的事实;二是这种行动背后反映出的对神的拒绝与与众人对立的心态。保罗视这不是偶发的冲突,而是与福音之光的长期冲突。对信徒而言,重要的是以基督的十字架为中心,辨清迫害的根源,仍以爱与见证回应世界的抵挡。
两个至三大主题
相关经文对照与连接
可与以下经文相互印证与联结,帮助理解整本书的救恩观与信仰回应:
简要解释:这些连接强调,逼迫与拒绝福音的心态并非最终的结论,神的计划仍在展开,信徒应以顺服、祷告和见证回应。
实际应用与反省
在今日信徒生活中,这段经文提醒我们:
简要总结
帖前2:15 提醒信徒:历史上的对立与逼迫常来自拒绝神救恩的心态,但福音的光照仍在推进。通过爱心的见证、合一的祷告与坚定的信心,我们在面对 opposition 时仍能作出合乎神心意的回应,见证基督的救赎计划在世上继续展开。
注释性引述(简要摘引):如马太亨利、班尼斯、亚当·克拉克等公开领域的解读强调,信徒应以基督为中心的受苦与传讲为秩序,认识到逼迫并非偶然,而是福音冲突的一部分。若需要,本文可提供对应段落的简短引注以供进一步研读。